中国MBA的开端
年清华大学、中国人民大学、南开大学、天津大学、西安交通大学和上海财经大学的院长、教授与教育部、学位办的领导在清华大学开会讨论MBA在中国的发展。年国务院学位办正式批准设立MBA学位并试办MBA教育。年，国务院学位办批准9所(清华大学、人民大学、南开大学、天津大学、复旦大学、厦门大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学)国内高校开展MBA教育试点工作，此后，中国内地陆续批准了更多的院校为MBA教育培养单位。中国首批MBA招生只招收了84人，随着时间的推移MBA在中国也渐渐的发展壮大越来越多高校引进了MBA课程，根据数据显示到年MBA的报考人数将近20万人！然而那些第一批开展MBA的9所院校现在发展的如何呢？跟小编一起来了解一下吧
清华大学MBA
清华MBA项目作为国内首批举办的MBA项目，一直引领国内MBA的发展，是全国最具影响力的MBA项目。全国MBA教育指导委员会秘书处就设于清华经管学院。
清华MBA利用清华大学综合性大学优势、强大的师资力量、优秀的校友资源、丰富的讲座资源、特有的就业服务是MBA考生的理想院校！正因如此清华大学MBA也更加难考，那么清华大学一般会录取什么样的学生呢？跟小编一起来看看数据报告吧。
根据清华大学的级在职MBA学生入学前基本数据显示：
平均年龄：33.6岁平均工作经验：9.8年平均管理人数：37人因为不同的行业和职能特点，还有5%的级清华MBA项·（在职）学生没有下属人员。平均年收入：69万（77%的人在30-万之间）教育背景：本科院校比例55.36%、研究生（含博士）比例32.44%、海外院校比例2.68%入学前数据
行业分类
工作职能
中国人民大学MBA
中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。学校拥有8个国家重点一级学科和8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一。
基于学校丰厚的人文社科资源，商学院为MBA学生提供了门以上相关的选修课程。MBA学生除了选修本院开设的选修课之外，还可以选修其他院系著名教授的课程。这种学科融合优势有利于塑造未来商界领袖的人文气质。
如果你想要考人大MBA那么你就必须知道人大MBA都有哪些培养方向，先确定自身的定位，再来探索达到目标你需要具备的技能。
培养体系-中文项目
适用学科专业：工商管理硕士（学习年限2年）（学科门类：管理学一级学科：工商管理）培养目标：工商管理硕士掌握全面的管理理论和实践知识，成为具有在复杂环境下分析决策能力和团队合作能力，具有全球化的视野和商业伦理观念的高级职业经理人。课程设置和学分要求：攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于46学分，必修课不少于26学分，公共课5学分，选修课不少于14学分，社会实践1学分，其中MBA专业选修课不少于6学分，不少于3门（整合模块或国际模块至少选修1门）。社会实践：MBA学生应利用寒暑假时间，进行各种理论联系实际的调查研究和实地考察，并于培养方案规定的所有课程结束后（第四学期开学之后两周内）提交0字以上的社会实践调查报告。论文撰写：MBA学生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文，均不计学分。论文形式是以案例研究为主的应用型研究。学位论文工作时间不少于10个月，字数不少于2万字。学位论文的具体要求按研究生院学位办有关规定执行。
培养体系-工商管理（互联网金融）专业学位研究生
适用学科专业：工商管理（互联网金融）（学习年限2年）（学科门类：管理学一级学科：工商管理）培养目标：掌握工商管理专业基础理论，精通互联网金融相关知识，具有在复杂环境下分析决策能力和团队合作能力，具有国际视野和社会责任感，成为互联网金融方向的高端职业经理人。课程设置和学分要求：攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于46学分。必修课不少于26学分，公共课5学分，选修课14学分，其中互联网金融方向选修课不少于10学分，社会实践1学分。社会实践：人大商学院MBA-IF班学生利用寒暑假时间，安排丰富的企业实践活动，参与人大互联网金融实验室情景化实习实践，并于培养方案规定的所有课程结束后（第四学期开学之后两周内）提交0字以上的社会实践调查报告。参加MBM项目的同学在项目结束后（第四学期开学之后两周内）提交0字以上的MBM项目社会实践报告。论文撰写：MBA学生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文，均不计学分。论文形式是以案例研究为主的应用性论文。学位论文写作时间不少于10个月，字数不少于2万字。学位论文的具体要求按研究生院学位办有关规定执行。培养体系-国际MBA项目
适用学科专业：工商管理硕士（国际MBA）（学习年限2年）（学科门类：管理学一级学科：工商管理）培养目标：培养具备扎实的理论功底、丰富的管理决策经验、卓越的跨文化合作能力、较强的社会责任感以及具有全球视野的企业管理精英人才。课程设置和学分要求：攻读硕士学位研究生期间，中国学生需要获得的课程总学分不少于52学分。其中，必修课29学分，选修课不少于16学分（IMBA专业英文选修课不少于8学分），公共课6学分，社会实践1学分。留学生需要获得的课程总学分数不少于53学分，其中必修课29学分，选修课不少于16学分（IMBA专业英文选修课不少于8学分），公共课7学分，社会实践1学分。社会实践：IMBA学生利用寒暑假时间，进行各种理论联系实际的调查研究和实地考察，丰富的企业实践活动，并在第四学期开学之后的前两周提交0字以上的中文或英文的社会实践调查报告。参加MBM项目的同学在项目结束后（第四学期开学之后两周内）提交0字以上的MBM项目社会实践报告。论文撰写：MBA学生在学期间应完成的论文包括：课程论文和学位论文，均不计学分。课程论文是以案例研究为主的应用型论文。学位论文工作时间不少于10个月，字数不少于2万字。留学生可用英文撰写。学位论文的具体要求按研究生院学位办有关规定执行。南开大学MBA
年，南开大学成为中国首批九所MBA教育试点学校之一，作为先驱者在我国探索MBA项目教育和培养实践。自年首届16名学生毕业以来，南开大学MBA项目累积培养毕业生共19届，总共人。
年南开大学MBA中心成立以来，南开大学MBA项目培养规模和毕业人数跃上了一个新台阶，年均毕业人数为人。南开大学MBA毕业学生活跃在各行各业和各个地区，形成了强有力的毕业生队伍和校友资源。
南开大学MBA学习方式有全日制和非全日制，根据官方发布的消息小编整理出南开大学MBA的项目类型：
非全日制招生人数：人全日制招生人数：40人左右学制：非全日制2.5年；全日制2年研究方向：1、组织与战略管理2、财务金融3、创新与创业管理4、公司治理5、人力资源管理6、营销管理7、运营管理8项目管理。天津大学MBA
天津大学MBA项目为天津地区唯一一所获评A的MBA院校，年经国务院学位委员会和教育部批准开办MBA项目，南开大学成为国内首批培养MBA的九所试点院校之一。
MBA项目现有教师多位，包括学部师资，校内其他学院师资、海外师资和企业专家等...已签约40余家实践基地，并聘请百余位企业资深专家担任企业导师，秉承“严谨治学，严格教学要求”的优良校风，以完善的内部质量监控体系，保障学生的高质量培养，28年来累计培育优秀MBA毕业生近0人。
天津大学作为综合性大学在MBA项目方向也显示出其多样性，五个方向的特色课程供不同需求的学生报考：
全日制IMBA（英文授课）全英语学习环境，全英文授课，提升英语沟通交流水平
引进海内外优质师资和教学团队，海外经验教师授课
与国际生同堂授课，共同学习交流，开拓海外视野
综合MBA（全/非全日制）丰富的第二课堂、广泛的企业资源
实践导向突出，注重知识整合训练
交叉文化背景，培养国际化视野
复合型管理人才培养，提升职场核心竞争力
卓越制造MBA（非全日制）优质教学团队，“工业工程与物流实验室”实操训练
国内领先的精益六西格玛知识，分享业内高水平咨询经验
培养先进制造、生产服务、企业运营等领域高素质人才
金融MBA（非全日制）国际化程度高，海外知名高校金融专家参与授课
业界影响大，业内金融专家担当实践导师
实操能力强，与国际货币市场同步的实验条件
就业前景好，满足金融大数据时代对金融数据计算和分析人才的需求
创新创业MBA（非全日制）依托工科背景，侧重技术创新特色
注重实战经验，创业导师指导引领
各种课程培养，全面整合资源搭建创业平台
复旦大学MBA
自年成立至今，复旦MBA项目坚持专业化的精神，荟萃精英、开拓进取、努力打造亚洲一流、世界著名的MBA项目。历经多年的实践和探索，并吸收欧美工商管理教育的先进理念，复旦MBA已经形成了自身的独特优势和品牌价值。
根据复旦大学内部的调查数据能够非常好的反映出复旦大学的招生人群：
报考复旦大学的男生占53.4%，女生46.6%
平均管理年限4.8年：三年以下的占37.7%；4-9年占52.6%;10年以上占9.7%；
复旦MBA学生平均工作年限8.9年：3-5年18.3%；6-9年51.7%；10年以上30%；
复旦MBA学生平均年龄31.9岁：27岁以下12.7%；28-34岁63.3%；35岁以上24%。
复旦MBA学员所在企业占比：
合资企业48.5%；股份制企业23%；国有企业15.3%；*府企业1.2%；其他12%；
复旦MBA学员所在职位占比：经理47.5%；专业人员17.5%；主管14.6%；副/总经理8.7%；总监9.6%；其他2.1%。
复旦MBA学生本科专科百分比：管理与经济39.9%；理工科39.8%；人文社会科学14.5%；其他5.8%。
复旦MBA学生行业分布：金融服务业26%；工业品20%；信息通讯11%；零售业/贸易8%；咨询6%；医疗保险5%；房地产5%；其他4%；快速消费品3%；能源/化工3%；*府2%；媒体广告2%；教育培训1%。
厦门大学MBA
厦大MBA自开办以来创造了六个全国第一，即成立全国第一个MBA中心，授予国内第一个MBA学位，出版全国第一套MBA教材，提出第一种MBA精神，主持编写第一本MBA教学大纲，积极推动第一届全国MBA联考。截至年，累计招收了近名MBA学生，为各行各业培养了大量的综合管理人才。
根据